央广网北京3月7日消息（记者刘源源）目前，我国农村义务教育学校出现“空心化”情况。大量学生到城镇学校就读，导致城镇学校“拥挤”，而乡村学校“空校”。

　　来自吉林的全国政协委员秦和，近期就农村义务教育学校“空心化”问题进行了调研。她在调查中发现，目前村义务教育学校的大量学生到城镇学校就读，导致城镇学校“拥挤”，集中体现为大班额问题。同时，许多乡村学校在校生迅速递减，有的地方甚至出现“空校”现象，也就是“空心化”。这客观上造成了教育资源浪费。一些农村地区不仅老校“空心化”，新建校也面临“人去楼空”，处于闲置或半闲置状态。

　　秦和委员认为，农村义务教育学校“空心化”和我国城镇化进程几乎同步，但近年来日趋严重。农村学校“空心化”带来的负面影响是直接的，也是深远的。直接效应来看，不仅导致教育资源巨大浪费，还造成农村学生上学的极大不便，加重农民的教育负担，给城镇教育资源供给带来压力；从长远影响看，学校“空心化”，将逐步导致大量人口迁出乡村，导致乡村整体凋敝。

　　秦和委员说：“长期以来，学校在乡村的存在，也是乡村的希望所在。如果没有学校、没有读书声的乡村，将是多么沉闷、乏味。的城镇化进程，如果不能避免乡村凋敝，将是难以承受的代价。”

　　秦和委员分析了农村学校“空心化”的原因。认为主要有三个方面：一是工业化、城镇化进程不可避免带来乡村人口向城镇流动，客观上减少了乡村学校的生源。二是一些地方乡村学校建设规划与城镇化进程脱节，没有提前预见到人口流动对生源的影响。三是许多地方乡村学校教育质量普遍不高，不少农村家庭为选择有基本质量保障的教育，不得不送孩子到城镇学校就读。近年的研究显示，厌学已成为一些地方农村学生辍学的主要原因。这正好与第三个方面的原因形成印证。

　　秦和委员认为，乡村学校“空心化”现象需引起高度重视。一旦成势，想扭转将付出巨大代价。她说：“解决这一问题已到了刻不容缓的地步。”她认为破解农村义务教育学校“空心化”难题，不能就教育看教育，要立足工业化、城镇化的大背景，将乡村教育置于乡村建设的大视野下进行思考和谋划，从根本计，从长远计。